职业教育

2012年，贵州省大力发展职业教育，新招收23万多名中职学生，其中省外优质中职学校运送5万人，完成农村劳动力转移训练30万人。

2010年9月，901队根据自己的发展需要，委托工程学校培养了40多名钻井技能人才，正式成立了企业冠名班901班是学校企业双方合作学生思想教育、教育培训等工作，学生毕业后被推荐为901队的低收入。为进一步深化钻井专业校企合作，加快高素质技能人才培养，1月6日，江西省地矿局901队党委书记朱景萍、副大队长胡建军等一行四人专门访问江西工程学校，与学校就加强钻井技能人才培养进行了理解交流，双方共同协商钻井专业专业建设、教学内容、培训决定工作，对进一步加强校企合作达成一致意见。

随着梧州市产业园区的慢慢发展，企业对中高级技能型人才的市场需求急剧增加，市职业教育中心综合分析企业用户市场需求，结合湖南、江苏等地区经验，广西首次明确提出职业教育产业集团化办学模式，白鱼重建信息技术、医疗卫生、学前教育、加工生产四大产业集团。

二0一二年12月23日中午，南宁市新东方泡泡儿童教育在幼儿教师教学区三楼举行了一年一度的圣诞节游园嘉年华，父母和孩子们都儿时了一个十分欢乐和更有意义的中午。

近些年，高校实验室安全生产事故经常发生，显现出实验室安全性管理方法仍不会有薄弱点，引人注意体现在实验室安全性责任执行不保证、管理方案执行不苛刻、主题教育不充份、工作保障机制不健全等层面。

据介绍，同心智力反对工程项目在上海中华职业教育社组织下，上海与毕节两地职业学校签订了领导学校协议，通过一次一次一次的学校模式，采取免除学费、免除书籍费、免除住宿费困难学生补助等政策，协助毕节地区中学毕业生转入职业学校自学。

讲现况教学楼与实践场所匮乏牵制中职教育发展趋势前不久，深圳市教育局局长张基宏在市委党校不汇报工作时谈起，深圳职业教育经营规模小、水准低，全省有12所中等职业学校(近50%)沦落省部级之上关键院校，但人才的培养不会有“断头路”状况，公司参与举办职业教育、培育技能型人才的自觉性和主动性不低。

9月26日，全省三名工程项目建设经验交流会在市中等职业学校召开会议，全省162家公司300名职业教育大咖啡馆聚集在龙泉，谈论职业教育的新发展。本次交流会围绕三个工程教师团队建设，总结交流三个工程项目建设情况和取得的成绩和经验，赞扬26个全省三个工程教师团队建设的优秀案例。